兒童繪本融入小學美術(shù)教學的策略研究
【摘要】兒童繪本中多彩的畫面和生動的故事情節(jié)，為小學美術(shù)教學提供了新的可能性，也能夠吸引學生的注意力，引導學生學會觀察、思考和表達。探討在小學美術(shù)教學中如何融入兒童繪本，旨在激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)作熱情，發(fā)揮學生的想象力，提升學生的繪畫技能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。
【關(guān)鍵詞】小學美術(shù)；兒童繪本；圖畫
作者簡介：尤奕（1999—），女，江蘇省南通市海安市實驗小學。（剩余4114字）