中班幼兒玩具分享行為的調(diào)查研究

【摘要】文章從針對(duì)30名中班幼兒分享玩具的行為進(jìn)行的調(diào)查出發(fā)，討論這部分中班幼兒在分享玩具時(shí)和一些幼兒家長(zhǎng)在培養(yǎng)幼兒分享行為時(shí)存在的問(wèn)題。根據(jù)調(diào)查的結(jié)論，文章提出了教師在幼兒園內(nèi)培養(yǎng)幼兒分享行為時(shí)可以采取的策略，以及指導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)科學(xué)教養(yǎng)孩子的方法，并建議教師堅(jiān)持家園合作，和家長(zhǎng)一同組織關(guān)于分享的活動(dòng)，讓幼兒真正學(xué)會(huì)分享。（剩余4315字）