關注“四自”能力培養(yǎng)?實現(xiàn)智慧語文學習
【摘要】學生自學能力、自省意識、自創(chuàng)本領、自得素養(yǎng)的發(fā)展，能夠展現(xiàn)學生學習的活力，助力學生語文綜合素養(yǎng)的發(fā)展。在小學語文教學中，教師需依托課標思想以及前沿的語文教學研究理論，關注自學能力，引領理性學習；重視自省引領，引發(fā)情感共鳴；細化自創(chuàng)指導，指引靈性學習；深化自得引導，助建深度學習，從而達成“四自”能力發(fā)展目標，讓學生實現(xiàn)有深度、有活力，且綻放智慧的語文學習。（剩余4424字）