新課標(biāo)視角下的初中語(yǔ)文跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐思考

【摘要】初中語(yǔ)文跨學(xué)科教學(xué)是深化語(yǔ)文教學(xué)的有效舉措，是核心素養(yǎng)導(dǎo)向下全面育人的重要教學(xué)模式。教師應(yīng)以初中語(yǔ)文學(xué)科為載體，有機(jī)融合不同學(xué)科的內(nèi)容，發(fā)揮跨學(xué)科教學(xué)的育人作用。

【關(guān)鍵詞】新課標(biāo)視角；初中語(yǔ)文；跨學(xué)科教學(xué)；實(shí)踐思考

作者簡(jiǎn)介：趙勇（1979—），男，江蘇省南京市溧水區(qū)東廬初級(jí)中學(xué)。

跨學(xué)科教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有力舉措。（剩余3904字）