基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)路徑分析

【摘要】在小學(xué)英語(yǔ)課程中，教師運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法開展教學(xué)，不僅可以利用各種生動(dòng)、有趣的學(xué)習(xí)任務(wù)，改變學(xué)生的傳統(tǒng)認(rèn)知方式，使其能夠主動(dòng)積極地參與到自主探知活動(dòng)之中，形成較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，提升合作探知、合作實(shí)踐的能力，還能使其在任務(wù)完成過(guò)程中透徹理解學(xué)科知識(shí)，扎實(shí)掌握學(xué)科技能，提升英語(yǔ)自主認(rèn)知的質(zhì)量。（剩余5444字）