群文閱讀，讓初中語(yǔ)文課堂熠熠生輝
【摘要】隨著新課改的推進(jìn)，群文閱讀作為一種新穎的教學(xué)策略被廣泛地應(yīng)用于課堂教學(xué)。設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富、形式多樣的群文閱讀任務(wù)，可以讓學(xué)生在群文閱讀中不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，提升閱讀能力。
【關(guān)鍵詞】群文閱讀；初中語(yǔ)文；課堂教學(xué)；應(yīng)用策略
作者簡(jiǎn)介：鄭昊婧（1999—），女，江蘇省泰興市南新初級(jí)中學(xué)。
隨著課程改革的推進(jìn)，群文閱讀走進(jìn)了初中語(yǔ)文課堂。（剩余3961字）