新工科背景下獨立學院創(chuàng)新教育模式探索

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［摘 要］面對新工科對創(chuàng)新型、實用型人才培養(yǎng)的要求，南京大學金陵學院電子專業(yè)對人才培養(yǎng)模式、課程體系、實踐教學平臺等方面進行了改革，探索了創(chuàng)新教育的新模式。通過校企協(xié)同育人、以賽促學、以賽促創(chuàng)等方式，激發(fā)了學生的創(chuàng)造力和實踐力，以期為國內高校創(chuàng)新型工程人才培養(yǎng)的實踐教育構建探索提供借鑒。

［關鍵詞］新工科；創(chuàng)新教育；校企協(xié)同育人

［中圖分類號］ G640 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2022）11-0238-04

全球化競爭日益激烈，為積極應對新一輪科技革命和產業(yè)變革，李克強總理在2014年夏季達沃斯論壇上首次提出了“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的理念[1-2]。（剩余5005字）