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融入思政元素的高等數(shù)學課程教學路徑分析

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［摘 要］課程思政是高等教育在新時代的最新要求和發(fā)展路徑。將思政元素融入高等數(shù)學的教學設計中，在各個教學路徑中融入思政元素，可以更好地促進高等數(shù)學教學工作開展，營造良好的課堂學習氛圍，增強學生的學習主動性和積極性，提升高等數(shù)學的教學效果。文章通過對高等數(shù)學的教學研究，分析將思政元素融入高等數(shù)學教學課程的必要性與可行性，通過實例探討如何將數(shù)學方法、數(shù)學歷史以及數(shù)學精神融入課堂教學之中。（剩余4982字）

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