機(jī)械工程專業(yè)課程思政教學(xué)改革探索和實(shí)踐

——以材料力學(xué)教學(xué)為例

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［摘 要］文章針對高等院校材料力學(xué)傳統(tǒng)授課相對枯燥、學(xué)生聽課效率和學(xué)習(xí)效率低的教學(xué)現(xiàn)狀，以“學(xué)生學(xué)”為中心，以課程思政為主線，以工程案例為驅(qū)動，進(jìn)行材料力學(xué)課程教學(xué)改革。在材料力學(xué)教學(xué)過程中，尊重學(xué)生主體地位，給予學(xué)生自由發(fā)揮與創(chuàng)造的空間，實(shí)現(xiàn)師生雙向互動。搜集材料力學(xué)中的相關(guān)素材，結(jié)合材料力學(xué)學(xué)習(xí)過程中學(xué)生反饋的情況，將思政元素與工程案例巧妙結(jié)合，可以激發(fā)新工科背景下學(xué)生學(xué)習(xí)材料力學(xué)的興趣，達(dá)到學(xué)生主動學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)工科學(xué)生的愛國主義情懷。（剩余4549字）