基于工程認(rèn)證理念的無機(jī)材料工藝學(xué)課程目標(biāo)達(dá)成度提升的改革與實(shí)踐

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［摘 要］課程目標(biāo)達(dá)成度能夠很好地評(píng)價(jià)和檢驗(yàn)以學(xué)生為中心的課堂模式的教學(xué)效果。根據(jù)課程特點(diǎn)凝練課程目標(biāo)，構(gòu)建課程目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)方法，設(shè)計(jì)實(shí)施多種教學(xué)活動(dòng)，將評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)和分析結(jié)果作為課程持續(xù)改進(jìn)的依據(jù)，能有效保證學(xué)生畢業(yè)能力的達(dá)成。在授課內(nèi)容中增加課程思政的內(nèi)容，可使兩者有機(jī)融合，同向同行。

［關(guān)鍵詞］工程認(rèn)證；課程目標(biāo)達(dá)成度；持續(xù)改進(jìn)；課程思政

［中圖分類號(hào)］ G642.0 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 2095-3437（2022）11-0049-03

工程教育認(rèn)證是國際通行的工程教育質(zhì)量保證制度，是實(shí)現(xiàn)工程教育國際互認(rèn)和工程師資格國際互認(rèn)的重要基礎(chǔ)。（剩余3227字）