人力資源管理課程混合式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

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［摘 要］成功開(kāi)展混合式教學(xué)的關(guān)鍵是教學(xué)設(shè)計(jì)。文章在學(xué)情和課程分析的基礎(chǔ)上，探索以“學(xué)生”為中心，以“能力提升與價(jià)值引領(lǐng)”為導(dǎo)向的混合式教學(xué)模式。該模式從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)反饋、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面對(duì)人力資源管理課程進(jìn)行混合式教學(xué)設(shè)計(jì)，使得課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)更加符合專(zhuān)業(yè)畢業(yè)要求。該模式的教學(xué)實(shí)踐圍繞“課前（線上）—課中（線上）—課后（線上/線下）”展開(kāi)，著重培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)獲取能力、知識(shí)運(yùn)用能力、溝通交流能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)融入思政要素，發(fā)揮課程價(jià)值引領(lǐng)的作用。（剩余4197字）