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BOPPPS+SPOC模式下課程思政融入大學英語的實踐探究

——基于U校園智慧教學云平臺

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［摘 要］BOPPPS教學模式涵蓋了導言、目標、前測、參與式學習、后測和總結(jié)6個教學環(huán)節(jié)，與課程思政“全員、全過程、全方位”育人的理念不謀而合，而SPOC的應用（以U校園智慧教學云平臺為例）能夠使英語教學個性化、特色化，讓教師可以更有針對性地設計教學內(nèi)容和課堂活動，從而拓寬教學空間，滿足當下混合式教學的需求。（剩余8450字）

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