目錄

本刊視點

以“工”育人 以“匠”潤心

我國的產業(yè)模式正由“中國制造”向“中國創(chuàng)造”邁進，社會需求成為職業(yè)教育人才培養(yǎng)的導向。2024年全國教育工作會議強調把全面提高人才自主培養(yǎng)質量、支撐高水平科技自立自強作為主攻方向，更加突出從教育科技人才一體推進的大戰(zhàn)略上辦教育。高職院校肩負...

特別策劃

“四色工程”繪就清遠中職 教育高質量發(fā)展新畫卷

清遠市職業(yè)技術學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持立德樹人根本任務，傳承“清遠經驗”的改革精神，瞄準《清遠市產業(yè)“十四五”發(fā)展規(guī)劃》四大戰(zhàn)略定位，聚焦清遠五大百億農業(yè)產業(yè)、清遠北江生態(tài)經濟帶建設，實施高水平學?！八纳こ獭?..

高教專論

高校黨建工作進社區(qū)的實踐困境與破解策略

學生社區(qū)是大學生學習、生活的主要場所之一，是大學生成長成才的重要環(huán)境之一，也是開展大學生思想政治教育的重要陣地之一。中共教育部黨組《關于印發(fā)〈普通高等學校學生黨建工作標準〉的通知》指出，探索學生黨建工作向最活躍、最具創(chuàng)新能力的組織拓展，擴大...

基于PDCA的高校黨建質量管理體系的構建與實踐

一、目前基層黨建質量管理存在的主要問題黨的領導是高?；鶎狱h建的基礎，是其依靠，加強高?；鶎狱h建有利于鞏固黨對高校黨建的領導地位，提升全體師生的凝聚力，發(fā)揮基層黨組織“戰(zhàn)斗堡壘”作用是高校發(fā)展、凝聚戰(zhàn)斗力的基礎和保證，構建高效基層黨組織質量管...

以主題教育引領高職學生黨建高質量發(fā)展的實踐研究

引言廣東科學技術職業(yè)學院計算機工程技術學院（人工智能學院）（以下簡稱“廣科院計算機學院”）聚焦“大類招生、分類培養(yǎng)”模式下，傳統(tǒng)學生黨建和學生黨員教育管理面臨的新問題、新挑戰(zhàn)，把理論學習、調查研究、推動發(fā)展、檢視整改等貫通起來，有機融合、一...

產教融合背景下工匠精神與高職院校思想政治教育融合的實踐路徑研究

引言隨著人民生活水平的提升，消費習慣和消費結構隨之轉變，傳統(tǒng)制造業(yè)很難滿足人民日益增長的物質文化需求。同時，基于從制造大國向創(chuàng)新強國轉變的國情，培養(yǎng)具備工匠精神的創(chuàng)新型高技能人才，符合國家和社會的人才需求。我國高職院校必須將工匠精神的內容銘...

數字化轉型背景下高職教育第三方客觀評價系統(tǒng)設計與實施

一、引言隨著高等職業(yè)教育的快速發(fā)展，學生評價已成為教育質量保障的重要手段之一，因其客觀、公正和專業(yè)的特點，日益受到關注。數字化轉型是當前全球經濟和社會發(fā)展的主要趨勢，它已經深入到各個領域，也給職業(yè)教育帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。第三方客觀評價系統(tǒng)...

“00后”大學生群體畫像下的思想政治教育精準化研究

高校思想政治教育以馬克思主義為指導，以培養(yǎng)全面發(fā)展人才為目標，積極探索思政教育新機制，從而為大學生提供高質量、精準化的教育服務。通過對“00后”大學生的群體畫像與特征分析，我們得知作為高校學生的主力軍，“00后”大學生擁有獨立意識，敢于發(fā)聲...

三全育人視域下的高職院校國防教育路徑探究

《中華人民共和國國防法》明確指出，保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責。正所謂“國無防不立”，強大的國防是一個國家可持續(xù)發(fā)展的重要基礎，更是確保社會安穩(wěn)、實現長治久安和民族復興的重要保障。因此，國防教育在各個教育階段和學校...

產教融合背景下嶺南文化配圖設計教學研究與實踐

高職藝術設計教育需要通過學校、政府、企業(yè)三方聯動共同培養(yǎng)專業(yè)設計人才。在產教融合背景下，對嶺南文化配圖教學進行研究與實踐，是宣傳與推廣地方特色文化的有效途徑。以河源客家文化配圖設計為例，構建河源客家文化配圖設計課程體系，探索河源客家文化配圖...

課程思政視域下職業(yè)院?！皩懽饔恕甭窂?/a>

2016年全國高校思政工作會議進一步明確用好課堂教學這個主渠道，各門課都要守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應。[1]2019年的全國教育工作會議指出培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，立...

高職院校電子商務專業(yè)學科建設若干問題探討

一、引言經濟學基本原理告訴我們，商務活動的目的是為了促進市場交易，使交易過程的參與者獲利。政府是市場交易規(guī)則的制定者、監(jiān)督者、維護者，政府從市場交易中獲得稅收，并為社會提供公共產品和公共服務。企業(yè)是商品和服務的供給者，企業(yè)通過出售產品和服務...

民用無人機行業(yè)發(fā)展及人才需求分析

一、引言近年來我國民用無人機產業(yè)蓬勃發(fā)展，在無人機設計集成、整機制造、運營服務等環(huán)節(jié)均處于世界領先水平。無人機是數字技術和制造技術融合的典型代表，與5G通信、人工智能、大數據等列入我國“十四五”規(guī)劃綱要的重點前沿技術具備良好的融合基礎，具有...

廣東省經濟欠發(fā)達地區(qū)幼兒園教師隊伍發(fā)展的緣由、困局與破局

粵東西北是廣東經濟發(fā)展較為遲緩的地區(qū)，幼兒園教師隊伍相對滯后，面臨師資力量不足、專業(yè)能力不強等問題。幼兒園教師是幼兒教育的主要實施者。他們的專業(yè)知識、技能和經驗對幼兒的發(fā)展和學習有著非常重要的影響。幼兒園教師的教育水平和教育理念對幼兒園的教...

云計算技術在高職院校學習管理系統(tǒng)中的應用研究

學習管理系統(tǒng)對于高職院校的重要作用，主要體現在其對教學管理和學生學習所起到的優(yōu)化作用。從20世紀90年代末期開始，各類高等院校采用計算機技術來構建自身的學習管理系統(tǒng)。伴隨科技的不斷發(fā)展，高職院校學習管理系統(tǒng)的應用發(fā)展經歷了從基于本地服務器的...

新媒體視閾下通識課程建設研究

隨著新媒體技術的快速發(fā)展，通識課程在高等教育中的應用越來越廣泛。通識課程旨在培養(yǎng)學生的綜合素質，提高他們的就業(yè)能力和職業(yè)發(fā)展?jié)摿?。本文以大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程為例，探討新媒體視域下通識課程建設。 一、通識課程與新媒體（一）通識課程概念...

從操作引導圖到技術思維：以高職工科為例

高職教育的本質特征在于，它是由實踐性知識構成的，由此形成了與普通高等教育最本質的區(qū)分。技術思維則是符合高職教育規(guī)律的方式。從傳統(tǒng)的學科思維轉變?yōu)榧夹g思維，對當前高職發(fā)展具有重大的意義，是高職教育擺脫普通教育思維方式，建立自己獨立地位同時也顯...

基于職教云的高職會計專業(yè)精準教學模式研究

一、引言為了響應國家對于職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的號召，高職院校目前都在不斷進行培養(yǎng)模式創(chuàng)新和信息化改革。會計專業(yè)作為職業(yè)院校的重點培養(yǎng)專業(yè)，雖然在不斷進行教學模式改革研究，但不得不承認大部分高職院校的研究依舊停留在理論層面，缺乏對學生核心素養(yǎng)的激...

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下農村創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)路徑研究

一、研究背景（一）鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略2017年習近平總書記在黨的十九大報告中提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。2021年十三屆全國人大常委會表決通過《中華人民共和國鄉(xiāng)村振興促進法》。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下，破解城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡、不充分矛盾是新時代經濟社會高質量發(fā)展的首要任...

融合OBE和PDCA理念的跨境興趣電商人才培養(yǎng)校企合作研究與實踐

一、背景“興趣電商”概念首次由抖音電商總裁康澤宇在2021年首屆抖音電商大會上提出。近年來，主播（助理）、網紅、達人方向人才需求增長迅速，已經連續(xù)3年上升?！秶鴦赵恨k公廳關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》指出，要挖掘和充實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)...

創(chuàng)新項目教學方法探索與實踐

高等職業(yè)教育改革不斷深化，教育發(fā)展不斷前行。新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》施行，《關于深化現代職業(yè)教育體系建設改革的意見》《職業(yè)教育產教融合賦能提升行動實施方案（2023-2025年）》等政策出臺[1-2]，明確指出要將職業(yè)教育與產業(yè)...

向美而生，以美賦能

一、案例概述分析美育服務實踐是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要途徑，是高職院校促進美育實踐的有效載體。讓美育推廣成果落地，豐富鄉(xiāng)村精神文化生活，以鄉(xiāng)村兒童美育、德育文化發(fā)展為實踐服務活動導向，扎實開展美育實踐，同時，采用文藝匯演、美育作品...

基于“工地課堂”的智能建造施工技術課程改革與實踐

引言智能建造是基于建筑信息模型（BIM）[1]、物聯網+[2]、3D打印[3]、以及人工智能[4，5]等技術，將先進的信息技術與生產技術相融合的新型建造方式。隨著我國智能建造產業(yè)的轉型升級，建筑業(yè)逐步從傳統(tǒng)的建造模式轉向智能建造模式。智能建...

職教研究

基于專業(yè)核心能力評價的中職平面設計類課程作業(yè)管理系統(tǒng)的構建研究

一、背景及意義 在 2015 年的第十二屆全國人大三次會議上，“互聯網+”的行動計劃首次被提出來，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020 年）》提出應該加快教育信息化進程。我們應建立新型信息化教學觀念，改進教學方法，進而幫助...

中職康復評定學學科核心素養(yǎng)理論依據及構架初探

一、引言2016年9月，《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》（下簡稱《素養(yǎng)》）正式發(fā)布，在《素養(yǎng)》難以通過學科教學發(fā)揮其育人功能的背景下，學科核心素養(yǎng)應運而生，它是《素養(yǎng)》在學科教育中的具體化與細化（張玉環(huán)、陳晨、杜明榮，2021）。2020年，教育部...

中職家庭教育資源網絡化實踐研究

一、引言家庭教育在國內外都有著悠久的歷史，家庭教育既是學校教育的重要支撐和有益補充，又與學校教育、社會教育共同構成了“三位一體”的綜合育人格局。教育工作者不僅深刻認識到家庭教育在學生全面發(fā)展中的重要作用，而且也一直在積極探索家庭教育的各種方...

課程教材

以廣繡為生長點的幼兒園綜合藝術課程探索與實踐

幼兒期是個體生命發(fā)展中至為關鍵的階段之一，也是培養(yǎng)兒童全面發(fā)展的重要時期。將歌唱、律動、打擊樂、繪畫、手工、戲劇等多種藝術形式融會貫通，構建綜合性藝術課程，開發(fā)幼兒的節(jié)奏、音準、音樂表現力、色彩、造型等方面的藝術潛能，提升手部精細動作、身體...

衛(wèi)生類高職公選課“中國結藝基礎”課程建設與探索

公共選修課不僅是高校課程教學體系和人才培養(yǎng)計劃的重要組成部分，也是培養(yǎng)創(chuàng)新型、復合型人才的重要渠道和手段，同時也是五育并舉、立德樹人的重要舉措（閏桂萍，2023）。中華民族在幾千年的歲月中，培育和沉淀了大量優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，這些傳統(tǒng)文化不僅滋養(yǎng)...

師資隊伍

試論校本優(yōu)秀教師團隊管理機制的創(chuàng)建策略

新《中華人民共和國職業(yè)教育法》強調，職業(yè)教育是為了培養(yǎng)具有較高素質和技術技能水平的勞動者，以便為我國建設教育強國、人力資源強國和技能型社會，推進現代化建設提供合格的人才。中職教育是職業(yè)教育的基礎陣地，不僅要為社會輸送高素質的技能人才，而且要...

教學評價

中職護理專業(yè)過程性與結果性相結合的評價模式改革與探索

過程性考核與結果性考核相結合的學業(yè)考評越來越受到教育研究者和一線教師的關注，但在中職學校護理專業(yè)相關課程教學中，大部分學業(yè)考評仍以結果性考核為主，過程性考核并未廣泛應用，評價作用未能得到充分發(fā)揮。2020年10月，中共中央、國務院印發(fā)了《深...

人才培養(yǎng)

“雙精準”背景下中職工業(yè)機器人技術應用專業(yè)現代學徒制人才培養(yǎng)的實踐研究

一、背景推行現代學徒制是我國職業(yè)教育改革的熱點之一。2014年5月頒布的《國務院關于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》對“開展校企聯合招生、聯合培養(yǎng)的現代學徒制試點，完善支持政策，推進校企一體化育人”作出具體指示，這標志著推行現代學徒制已經成為我...

新時代背景下中職學生工匠精神培育的策略初探

中職學校作為培養(yǎng)高素質技術技能人才的搖籃，肩負著工匠精神培育與傳承的重大教育使命，如何在職業(yè)規(guī)劃課程中培養(yǎng)學生的工匠精神已成為教師們探究的課題。筆者在近幾年的職業(yè)規(guī)劃課程教學中也作了一些思考與探索，對中職學生職業(yè)規(guī)劃意義有了新認識，對如何培...

現代學徒制與專創(chuàng)融合人才培養(yǎng)“雙模耦合”打通“后學徒”培育路徑

本文研究的“后學徒”，指現代學徒制學生畢業(yè)從“學徒雙重身份”成為“正式員工”身份后的職業(yè)生涯，即現代學徒制學生畢業(yè)后的長遠發(fā)展問題。筆者圍繞現代學徒制學生畢業(yè)后的“后學徒”生涯視野發(fā)展，探索構建一種基于“后學徒”長遠發(fā)展的現代學徒制和專創(chuàng)融...

“一引領一依托兩融合三賦能育人模式”探索與實踐

“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”是習近平總書記始終高度重視和關心的問題，也是我國高校辦學治校的首要問題?！叭恕笔菍Ω咝Ｓ爽F實問題的有力回應，是加強和改進高校思想政治工作的基本原則之一。本文通過介紹廣東機電職業(yè)技術學院外語商務學...

實習實訓

“崗課賽證”融通背景下嬰幼兒托育專業(yè)實訓課程BOPPPS教學模式的研究

培養(yǎng)高質量托育人才是滿足人民對美好生活追求的必然選擇，是實現“幼有善育”的重要議題，本文緊貼嬰幼兒照護人員崗位需求，從落實立德樹人的角度，在“崗課賽證”融通的背景下，借助校企合作，通過課程教學實踐研究，開發(fā)了嬰幼兒托育專業(yè)實訓課程參與式BO...

勞動教育

中職信息化勞動教育評價體系的研究與實踐

近年來，黨和國家越來越重視勞動教育對學生的培養(yǎng)，許多學校創(chuàng)造條件、因地制宜開展各類勞動教育課程。中職學校由于自身條件和資源限制，并不能都很好地實施和開展。為踐行勞動教育的價值，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的技術技能型人才，筆者經過3年的研究和實踐...

教學管理

班主任中途接手班級的管理與思考

每學年初的班主任更換是學校常見的安排，給班級管理帶來一些挑戰(zhàn)，但通過適當的策略和努力，可以確保班級的順利過渡，以建立一個積極、有序的學習環(huán)境。一、摸清接手班級情況，保證順利過渡首先做好提前溝通工作?！靶掳嘀魅巍睉M早與原班主任做好交接，了解...

教學教法

中職語文閱讀與寫作的個性化作業(yè)設計及實踐研究

一、中職語文讀寫個性化作業(yè)設計與實踐研究的背景 （一）基于教育部中小學“五項管理”政策要求2021年1月以來，教育部相繼出臺文件，對加強中小學生手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質管理等“五項管理”作出部署。在“五項管理”的大政策下，中職語文學科落...

中職語文教學設計能力現狀及提升策略

教學設計能力是教師能力的重要組成部分，是教師課堂教學所需要的基本能力，是教師專業(yè)化的重要體現，其高低影響著教師教學行為，影響著教學的質量和水平，影響著學生的學習效果，影響著基礎教育課程改革的實施（張景煥、陳秀珍，2006；蔣春宵、林剛，20...

中職語文詩歌教學中學生審美能力的培養(yǎng)

審美教育簡稱美育。它是按照一定的審美標準，以培養(yǎng)和提高教育對象的審美情操、審美能力為目的的教育活動。中國古代教育中的“六藝”、歷代的詩詞歌賦、園林建設乃至工藝品都起著廣泛的審美教育功能。隨著社會經濟的發(fā)展和人們精神文化生活的豐富，審美意識和...

基于圖式理論的中職英語詞匯教學的創(chuàng)新思考

一、前言隨著教育理念的更新和教育方法的改進，越來越多的人開始關注如何更有效地進行英語詞匯教學。特別是對于中職學生來說，英語詞匯的學習不僅關系到他們的學業(yè)成績，還對他們未來的職業(yè)發(fā)展有著重要影響。當今，圖式理論在教育領域備受關注。本文旨在探討...

故事育人方法在心理健康與職業(yè)生涯課程中的實踐運用

習近平總書記指出，思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關照學生、服務學生，所以，思政教師要主動研究中職學生特點，創(chuàng)新適合學生的教學方法。中職學生正處于青春期，情緒不穩(wěn)定，個性突出，學習上存在一些困難或問題，學習目標比較模糊。當...

藝術之美浸潤課堂

一、引言美育作為“五育”中的組成部分，在開發(fā)學生身心潛能、提升審美鑒賞能力、提高道德修養(yǎng)等方面發(fā)揮重要作用。2023年12月《教育部關于全面實施學校美育浸潤行動的通知》中強調了美育的教育作用，明確要求每一所公辦學校都應注重美育課的開展，從而...

中職工藝美術專業(yè)色彩基礎訓練技巧小議

一、當前中職工藝美術專業(yè)色彩基礎課程開展存在的問題中職學生色彩基礎課程訓練內容，主要以寫實類水粉靜物畫為主。通過靜物色彩的臨摹、寫生和默寫等訓練方式，讓學生認識與感受色彩，掌握色彩規(guī)律、關系和搭配技巧，提高學生一定的審美水平和創(chuàng)意表達能力。...

“技藝互為”：數字媒體技術在高校舞蹈教育中的應用研究

引言舞蹈是一種充滿激情和活力的藝術形式，它通過身體的動作、表情和律動傳達情感和思想，是身體體驗與情感交流為主導的藝術門類。隨著時代的進步與發(fā)展，如何利用先進的技術手段提高教學質量和效率是當下高校舞蹈教學一個重要命題。數字媒體技術在近十年較全...

從心理學角度探究中職舞蹈課教學存在問題及對策

在新時代“立德樹人”的教育背景下，筆者受中國學生發(fā)展的核心素養(yǎng)啟發(fā)，針對中職幼兒保育專業(yè)現階段舞蹈課教學中存在的一些問題，結合教學效果不理想的實際情況，從心理學角度做一些探討，運用心理學中積極情緒情感的作用來激發(fā)學生學習舞蹈的興趣并使舞蹈訓...

聚焦計算思維加工過程的雙支架教學模式探索

引言在計算機互聯網科技高速發(fā)展的信息時代，計算思維被稱為“21世紀關鍵能力”要求人人應該具備。教育部2020年頒布的《中等職業(yè)學校信息技術課程標準》更是將其列為中職信息科技課程的四大核心素養(yǎng)之一，明確提出要在中職學校對學生進行計算思維培養(yǎng)。...

C-STEAM教育在新媒體營銷中的教學實踐研究

社會主義核心價值觀已經成為當代中國的精神指南，其與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化高度契合，是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承、發(fā)揚與升華。在課堂中融入傳統(tǒng)手工藝等彰顯民族特色的文藝形式，可以陶冶中職學生情操，促進他們身心發(fā)展。隨著時代的變化，我國一些傳統(tǒng)文化由于...

自主探究法在中職生物化學基礎教學中的運用研究

《關于推動現代職業(yè)教育高質量發(fā)展的意見》明確指出，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為，其不僅是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，亦是培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要途徑。同時，《中華人民共和國職業(yè)教育法》表明在職業(yè)教育過程中...

交流探索

交流探索文化潤疆視域下舞臺藝術作品的藝術價值

“南與精絕、東南與且末、西南與杅彌、北與烏孫、西與姑墨接?！薄段饔騻鳌酚浭鳊斊澪挥诮煌ū憷⑺耐ò诉_之地，加上獨特的文化融合，這些得天獨厚的優(yōu)越條件為其商業(yè)繁榮和文化發(fā)展奠定了堅實的基礎。龜茲有著綿延千年的歷史傳承，歷史文物古跡眾多，塔里木...

信息薈萃

“以情馭典，以詞化人”同課異構共提質

2024年3月26日，中山市中職語文專題教學同課異構暨方鐵民名師工作室研修活動在中山市沙溪理工學校舉辦。中山市教研室教研員、中山市名教師工作室主持人方鐵民，沙溪理工學校副校長黃建民、教務處主任馮莉，全市中職學校語文科組長、骨干教師及方鐵民名...

厲兵秣馬新征程乘風破浪再揚帆

3月21日-3月29日期間，珠海市理工職業(yè)技術學校張箭副校長、競賽辦葉輝主任、葛和平副主任召開了七場專業(yè)部長和競賽教練座談會。座談會上，各位教練暢所欲言，大家圍繞各賽項的備賽情況、集訓體會、參賽目標、現階段遇到的問題和困難等方面發(fā)言。葉輝、...

深化合作促發(fā)展勞動育人譜新篇

3月28日下午，廣東省食品藥品職業(yè)技術學校舉辦了勞動教育基地揭牌及合作單位簽約授牌儀式。 “廣東省教育廳勞動教育基地”的揭牌，標志著廣東省食品藥品職業(yè)技術學校在勞動教育領域邁出了堅實步伐，承擔了新的責任和使命。學校黨委書記兼校長羅少敏表示，...

產教融合、科教融匯、職普融通

2024年3月22日，廣東省產教融合高質量發(fā)展論壇暨廣東省產教融合促進會2023年年會在廣州舉行。大會以“產教融合、科教融匯、職普融通”為主題，設1場主論壇、3場分論壇。來自16個地市相關政府部門、17個行業(yè)協(xié)會、88所院校和100家企業(yè)的...