從心理學(xué)角度探究中職舞蹈課教學(xué)存在問題及對策

——以幼兒保育專業(yè)為例

在新時代“立德樹人”的教育背景下，筆者受中國學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)啟發(fā)，針對中職幼兒保育專業(yè)現(xiàn)階段舞蹈課教學(xué)中存在的一些問題，結(jié)合教學(xué)效果不理想的實(shí)際情況，從心理學(xué)角度做一些探討，運(yùn)用心理學(xué)中積極情緒情感的作用來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣并使舞蹈訓(xùn)練得以堅(jiān)持，希望對推進(jìn)學(xué)生樂學(xué)、堅(jiān)持學(xué)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展有所幫助。（剩余4912字）