目錄

特別策劃

現(xiàn)場工程師培養(yǎng)的“東莞視點”

“現(xiàn)場工程師”是目前全國職業(yè)教育領(lǐng)域的熱議話題。教育部等五部門正有序推進職業(yè)教育現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃的實施，提出到2025年，累計不少于500所職業(yè)院校、1000家企業(yè)參加項目實施，累計培養(yǎng)不少于20萬名現(xiàn)場工程師。今年5月底，東莞正式發(fā)...

高教專論

“三全育人 ”視域下高職院校學生心理健康動態(tài)管理工作體系建設(shè)

高職教育是職業(yè)教育的重要組成部分，高職生是社會各個領(lǐng)域未來經(jīng)濟建設(shè)的中流砥柱。新時代高職院校學生心理健康管理是滿足學生全面發(fā)展與成長，完成立德樹人教育目標的重要環(huán)節(jié)和舉措。高職院校對學生的心理健康管理工作要由靜止化、階段化、個別化，轉(zhuǎn)變?yōu)閯?..

粵港澳臺職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展合作模式的思考與展望

在經(jīng)濟全球化和信息技術(shù)迅猛發(fā)展的新時代，高等院校不僅僅是知識教育的載體，更是滿足社會對創(chuàng)新人才需求的重要來源。隨著粵港澳臺地區(qū)經(jīng)濟互聯(lián)互通的蓬勃發(fā)展，具備高素質(zhì)職業(yè)技能和創(chuàng)新能力人才的社會需求日益迫切。因此，實現(xiàn)高等教育高質(zhì)量發(fā)展，厚植人才...

高職工科設(shè)計類專業(yè)美育教育體系構(gòu)建與實踐

一、引言 隨著社會的發(fā)展和科技的進步，工科設(shè)計類專業(yè)在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色。工科設(shè)計類專業(yè)培養(yǎng)的學生具備創(chuàng)新能力和實踐能力，可以為社會提供各種各樣的產(chǎn)品和解決方案。然而，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和市場的競爭加劇，學生僅僅具備技術(shù)和實踐能力已...

數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高職院校大學生就業(yè)競爭力解析與因應(yīng)

隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，社會發(fā)展已快速步入數(shù)字化轉(zhuǎn)型階段，各個領(lǐng)域和行業(yè)正在以提高效率、促進創(chuàng)新和實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展為目標逐步實現(xiàn)數(shù)字化、信息化。受數(shù)字化轉(zhuǎn)型影響，大學生的就業(yè)競爭變得更加多元和復合，數(shù)字技術(shù)的發(fā)展在帶來很多新機遇的同時，也對人才...

數(shù)字化時代背景下信息技術(shù)在高校教育管理中的應(yīng)用

在數(shù)字化時代，教育管理信息化是必然發(fā)展趨勢，依托現(xiàn)代信息技術(shù)提高高校教育管理效率，是助力高校高質(zhì)量發(fā)展和教育管理創(chuàng)新改革的有效途徑。數(shù)字化時代為教育信息化帶來了新的使命，高校教育管理工作迎來了很大的變化，正逐步向治理體系與治理能力現(xiàn)代化邁進...

高職院校學前教育專業(yè)公共英語課堂教學研究

一、提升職場涉外溝通能力 職場涉外溝通指學生在職場情境中，能夠運用英語語言知識和語言技能比較準確地理解和表達信息、觀點、情感，進行有效的口頭溝通和書面溝通。職場涉外溝通構(gòu)成英語學科核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)要素。教育家陶行知先生曾說過：“‘社會即學?！?..

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校黨建工作的路徑與創(chuàng)新

作為中華民族的根和魂，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一直以來都是中華文明的智慧結(jié)晶和精華所在。黨的十八大召開以來，黨中央尤為重視文化建設(shè)，引領(lǐng)中國人民堅定文化自信， 奮力建設(shè)社會主義文化強國。習近平總書記指出：“中國共產(chǎn)黨從成立之日起，既是中國先進文化的...

積極心理取向下高校生命教育的現(xiàn)狀及策略

一、積極心理取向下生命教育的內(nèi)涵 生命教育：顧名思義，是關(guān)于生命的教育，它是教育的原基點，必須致力于生命的統(tǒng)整，實現(xiàn)生命全面和諧的發(fā)展。[1]通過一系列的教育手段，圍繞人類的生存、發(fā)展、幸福和安全等核心主題，強調(diào)生命的尊嚴、價值和意義，培養(yǎng)...

實戰(zhàn)教學導向的高職學生實踐能力培養(yǎng)路徑研究

職業(yè)教育要優(yōu)化產(chǎn)教融合、校企合作，深入推進育人方式改革，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。高職實戰(zhàn)教學作為一種重要的教學模式，旨在通過實踐方案、項目案例等方式，使學生具備真實工作場景所需的實踐能力。熊玫認為，實踐能力可以劃分為...

產(chǎn)教融合賦能高職院校 “五商五能”新商科人才培養(yǎng)研究與實踐

一、問題提出伴隨大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、NFT技術(shù)、人工智能、云計算、數(shù)字孿生等新一代信息技術(shù)應(yīng)用有力推動新的商業(yè)模式的變革，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)急劇轉(zhuǎn)型升級，催生新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)新模式下的產(chǎn)業(yè)與教育融合、專業(yè)與科技融合、理論與實踐融合為典型特征的新型商科教育模式...

高職院校黨建與社區(qū)協(xié)同育人模式的實踐研究

一、構(gòu)建高職院校黨建與社區(qū)協(xié)同育人機制的重要性與必要性 （一）構(gòu)建高職院校黨建與社區(qū)協(xié)同育人機制是實踐育人的關(guān)鍵一環(huán) 陶行知先生曾說，生活即教育，生活本身就是教育的重要源泉。他倡導教育應(yīng)當與實際緊密相連，服務(wù)于廣大人民。教育應(yīng)深深扎根于生活...

大數(shù)據(jù)背景下大學生心理危機主動識別與干預模型構(gòu)建研究

隨著社會的發(fā)展變化，高校面臨的內(nèi)外部環(huán)境發(fā)生了變化。高校學生群體的心態(tài)也隨著社會的發(fā)展變化而發(fā)生轉(zhuǎn)變。當代的高校大學生，獨生子女居多，與父輩不同的時代背景，導致當代大學生的基本心理需求與父母的基本心理需求有諸多不同，很多大學生感覺被父母理解...

職教研究

高質(zhì)量發(fā)展背景下中職課堂教學質(zhì)量調(diào)查評估與分析

一、提出問題 課堂教學質(zhì)量是學校的生存之本，是學校教學的生命線，是支撐教育高質(zhì)量發(fā)展的主陣地。中共中央、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》中，明確提出了“深化教育教學改革，創(chuàng)新教學模式與方法，改進教學內(nèi)容與教材，提高...

1+X證書制度下中職幼兒保育專業(yè)課證融通的路徑探索

2019年2月，國務(wù)院正式發(fā)布《國家職業(yè)教育改革實施方案》，明確指出從2019年開始，在職業(yè)院校、應(yīng)用型本科高校啟動“學歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”制度試點工作。此后，在教育部的指導下，全國范圍內(nèi)的職業(yè)院校紛紛啟動1+X證書制度試點工作。...

跨學科、數(shù)智化賦能“智能交通”教學創(chuàng)新實踐研究

隨著人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等前沿科技在社會經(jīng)濟生產(chǎn)中的快速滲透，交通領(lǐng)域正迎來前所未有的智能化變革浪潮。這些先進技術(shù)為交通出行的便利化、高效化提供了可能，但同時也對交通行業(yè)的人才培養(yǎng)提出了新的挑戰(zhàn)。2022年，筆者團隊牽頭國家中職...

專業(yè)建設(shè)

休閑體育服務(wù)與管理專業(yè)設(shè)置的社會價值和影響分析

前言梅州市職業(yè)技術(shù)學校位于廣東省東北部的梅州市，是一所直屬于梅州市教育局的公辦國家級重點中等職業(yè)技術(shù)學校，是全國和諧校園先進學校、首批廣東省高水平專業(yè)群建設(shè)中職學校，地處閩粵贛三省交界處，能廣泛地吸引周邊地區(qū)的學生，為當?shù)丶爸苓叺貐^(qū)經(jīng)濟發(fā)展...

課程思政

課程思政融入中職信息技術(shù)課堂的教學路徑探索與研究

為落實“育人為本，德育為先，能力為重”的教育方針，學科教育中融入課程思政是目前教育教學改革的重要內(nèi)容，是職業(yè)教育培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才的重要任務(wù)。本文針對中職信息技術(shù)課堂中融入課程思政存在的問題，提出了重塑課程目標、課程內(nèi)容、課程方法...

電子商務(wù)專業(yè)課程思政教學模式的探索與實踐

引言 隨著互聯(lián)互通、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等模式和技術(shù)在商貿(mào)服務(wù)業(yè)的應(yīng)用和發(fā)展，中國經(jīng)濟已經(jīng)進入商業(yè)3.0時代。新興技術(shù)帶來智能修圖的迅猛發(fā)展，商業(yè)理念的迭代更新對視覺營銷崗位人才培養(yǎng)提出更高要求（李偉 等，2021）。 復合型視覺營銷人...

戶外素質(zhì)拓展項目課程思政元素探究與教育實施路徑研究

一、“青年領(lǐng)袖”訓練營項目綜述 戶外素質(zhì)拓展訓練的培訓理念、培訓目標蘊含豐富的“三全育人”理念，與課程思政的教育教學目標高度一致。作為高校學生素質(zhì)提升工程的有力補充，戶外素質(zhì)拓展訓練“青年領(lǐng)袖”訓練營項目應(yīng)用“三全育人”立體的教育體系和課程...

課程思政視域下高職思政教學研究

一、高職開展課程思政的重要性及思政教學的現(xiàn)狀 （一）高職院校課程思政建設(shè)的重要性高職院校的“課程思政”建設(shè)，對于堅守社會主義辦學方向和落實立德樹人的根本任務(wù)具有不可或缺的作用。課程思政通過系列課程內(nèi)容向?qū)W生傳遞社會主義核心價值觀，從而培育學...

現(xiàn)代學徒制模式下中職課程思政教育的探索與實踐

思想政治理論課作為落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，肩負著時代教育的歷史責任，在新時代的職業(yè)教育中具有不可或缺的作用?，F(xiàn)代學徒制作為一種新型的育人模式，為深化產(chǎn)教融合、推動校企合作提供了有效的途徑。隨著職業(yè)院?，F(xiàn)代學徒制的推廣應(yīng)用，現(xiàn)代學徒制...

房地產(chǎn)估價實務(wù)課程思政教學改革與實踐

一、引言 課程思政是將思想政治教育寓于專業(yè)課程教學和實踐中，以專業(yè)課程為載體，將思政元素與專業(yè)課程有機結(jié)合，強調(diào)專業(yè)課程的“全課程育人”。通過課程思政的實施，把知識傳授、能力培養(yǎng)與價值引領(lǐng)有機結(jié)合起來，注重價值引領(lǐng)，體現(xiàn)育人功能。2021年...

課程教材

雙精準視角下中職電子商務(wù)專業(yè) “新媒體營銷”慕課課程構(gòu)建調(diào)查分析

2017年廣東省提出“校企精準對接、精準育人”的“雙精準”策略， 2019年廣東省頒布《廣東省職業(yè)教育“擴容、提質(zhì)、強服務(wù)”三年行動計劃（2019-2021年）》，指出要“大力推行現(xiàn)代學徒制、訂單培養(yǎng)等雙精準人才培養(yǎng)模式”。而人才培養(yǎng)的關(guān)鍵...

基于產(chǎn)教融合的中職中央空調(diào)課程改革實踐研究

一、背景 制造業(yè)是立國之本、興國之器、強國之基。我國要實現(xiàn)制造強國的目標，人才是根本。職業(yè)教育以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標，是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分。發(fā)展職業(yè)教育，提高育人水平，培養(yǎng)行業(yè)適用的高質(zhì)量人才，才能為國家發(fā)展提...

德育研究

中職學生干部積極心理資本的培養(yǎng)研究

一、心理資本概述 積極心理資本簡稱心理資本，是指個體所具備的一種積極心理狀態(tài)，包括自我效能、樂觀、韌性、希望四個方面。中職學生干部積極心理資本是指學生干部在學習與協(xié)助教師進行學生管理工作中所具備的一種積極心理發(fā)展狀態(tài)，具體表現(xiàn)為：在學習與協(xié)...

中職學校德育工作生態(tài)鏈的構(gòu)建

中職學校德育工作的目標是引導學生在學習專業(yè)技能的同時，樹立正確的價值觀和道德觀念，提高他們的思想道德水平和社會責任感；中職學生畢業(yè)后面臨復雜的社會環(huán)境和職業(yè)道德挑戰(zhàn)，因此德育工作對于他們的全面發(fā)展和成為有道德、負責任的社會成員具有重要意義；...

“113”共建“中高企”思政體系

一、背景立意 黨的十八大以來，習近平總書記多次強調(diào)，思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責任重大。中共中央、國務(wù)院先后印發(fā)了《關(guān)于新時代加強和改進思想政治工作的意見》《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意...

人才培養(yǎng)

職業(yè)教育助力鄉(xiāng)村人才振興的價值、邏輯與推進策略

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略事關(guān)我國三農(nóng)發(fā)展大計，事關(guān)億萬農(nóng)民的幸福生活，而建設(shè)集知識、技能、創(chuàng)新于一體的鄉(xiāng)村振興人才隊伍尤為關(guān)鍵。在此要求下，需要發(fā)揮職業(yè)教育獨有的優(yōu)勢與作用，使其成為助力鄉(xiāng)村人才振興的有效手段，進而培育出一批又一批高素質(zhì)、高技能的綜合型...

勞動教育

勞動素養(yǎng)視角下核心價值觀融入生物化學的教學探索

一、引言 勞動是人通過自身艱苦的體力和腦力付出，創(chuàng)造滿足自身生存和全面發(fā)展的基本社會活動，包括體力勞動和腦力勞動。學生的學習是認識性腦力勞動，自己所具有的知識水平是努力勞動的結(jié)果，是學生階段的主要勞動。日常生活勞動、生產(chǎn)勞動、服務(wù)性勞動等體...

教學教法

全身反應(yīng)法在兒童對外漢語漢字教學中的應(yīng)用

一、引言 全身反應(yīng)法（Total Physical Response，簡稱TPR）是由美國實驗心理學家詹姆士·阿舍爾（James T.Asher）創(chuàng)始的一種教學方法。全身反應(yīng)法以第一語言習得理論為基礎(chǔ)，強調(diào)通過身體動作教授第二語言...

基于學科核心素養(yǎng)的中職數(shù)學信息化教學研究

目前，人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)的更新?lián)Q代正影響著社會的發(fā)展和人們的學習及生活方式，學校教育面臨著各種挑戰(zhàn)，教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型已經(jīng)開始。作為教育信息化發(fā)展的重要保障，教育新基建可促進線上和線下教育融合發(fā)展，推動教育轉(zhuǎn)型升級，支撐教育高質(zhì)量發(fā)展（...

巧用任務(wù)構(gòu)建中職英語高效課堂

英語是國際交往、科技文化交流的重要工具，在將中職學生培養(yǎng)為具有較強創(chuàng)新能力和跨文化交際能力的綜合性人才的過程中發(fā)揮著重要作用。但是，傳統(tǒng)英語教學模式存在“將知識與技能獲取等同于學生發(fā)展的傾向”，英語課堂教學存在教學目標和情景設(shè)置脫離實際、任...

“產(chǎn)出導向法”促成環(huán)節(jié)在中職英語聽說課程中的應(yīng)用與實踐

一、引言 為落實新時代思政改革和職業(yè)教育“提質(zhì)培優(yōu)”行動計劃等文件精神，結(jié)合中職學校英語課程標準和英語核心素養(yǎng)的要求，筆者在中職英語聽說課程教學中將“立德樹人，學科育人，語言與技能并重”放在重要位置。同時，針對英語聽說課堂中重輸入、輕輸出，...

游戲化教學設(shè)計的應(yīng)用探究

一、背景 軟件開發(fā)課程是中職計算機專業(yè)中幾乎不可或缺的基礎(chǔ)性課程，而在語言的選擇上，很多學校都會選擇使用面廣，且語法相對容易理解的python語言。筆者嘗試在本校的計算機應(yīng)用專業(yè)進行python程序設(shè)計的教學，但教學情況并不理想。一方面是由...

虛擬現(xiàn)實技術(shù)在中職web前端開發(fā)課程教學中的應(yīng)用與研究

web前端開發(fā)課程是中職計算機專業(yè)的核心課程，教授web前端技術(shù)的課程，包括HTML、CSS、JavaScript等編程語言以及相關(guān)的開發(fā)工具和框架。線上線下混合使用web前端開發(fā)精品課程的內(nèi)容，有高質(zhì)量的教學內(nèi)容、優(yōu)秀的教學方法和豐富的實...

虛擬仿真技術(shù)在信息技術(shù)教學中的作用和挑戰(zhàn)

信息技術(shù)的迅速發(fā)展為人類社會帶來了巨大變革。信息技術(shù)不僅深刻影響著各行各業(yè)的發(fā)展，也給教育帶來了革命性的變化。信息技術(shù)教學對培養(yǎng)學生的信息技能、創(chuàng)新思維和解決問題的能力起著至關(guān)重要的作用。近年來，虛擬仿真技術(shù)隨著計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展得到了廣...

新能源汽車實訓項目開發(fā)探析

新能源汽車專業(yè)有著良好的發(fā)展前景與趨勢，誰在大趨勢下?lián)屨夹履茉雌噷I(yè)入口，誰就占據(jù)領(lǐng)先者優(yōu)勢。本文選取北汽新能源汽車為研究車型結(jié)合新能源汽車專業(yè)的實際情況，結(jié)合我校成立新能源汽車專業(yè)的發(fā)展需求，開發(fā)出適合中高職院校使用的實訓項目教學指導。...

基于超星學習通平臺的混合式教學模式應(yīng)用探析

引言 2021年10月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》指出要深化教育教學改革，創(chuàng)新教學模式與方法，推動現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學深度融合，提高課堂教學的質(zhì)量。此外，教育部印發(fā)的《教育信息化2.0行動計...

基于BOPPPS教學模式在中職電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程應(yīng)用教學研究

引言 推動教育教學變革和創(chuàng)新，創(chuàng)建學習型大國，這就需要針對當前職業(yè)教育在教學模式、教學方法和教學手段中存在的問題進行改革和創(chuàng)新，體現(xiàn)以學生為主體地位，激發(fā)學生學習的積極性，實現(xiàn)教學資源共享，推進教學模式改革，促進教學質(zhì)量提升。一、中職電子專...

新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展視域下PLC控制技術(shù)課程教學改革研究與實踐

引言 在當前新一代信息技術(shù)加速發(fā)展的大背景下，人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)正在重塑制造業(yè)，生產(chǎn)力正在發(fā)生深刻變革。這種新質(zhì)生產(chǎn)力的興起，對高等工程教育提出了全新的挑戰(zhàn)與要求。作為自動化領(lǐng)域的核心技術(shù)之一，PLC控制技術(shù)在工業(yè)生...

中職傳感器技術(shù)及應(yīng)用課程線上線下混合式教學改革探究

2021年10月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，明確要求推動現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學深度融合，提高課堂教學質(zhì)量。新時代“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的快速發(fā)展，對傳統(tǒng)教學模式提出了改革的新要求，應(yīng)找準職業(yè)教育的...

中職電子商務(wù)直播電商線上線下混合式教學探究

隨著信息化教學手段的不斷多樣化，線上線下混合式教學改革已經(jīng)成為當前教學改革的熱門話題。許多學校將線上教學平臺、資源與線下教學相融合開展日常教學活動，不僅提高了教師的教學能力，而且提升了學生的學習興趣和學習效率。一、開展線上線下混合式教學的背...

基于職業(yè)院校教學能力比賽的單片機技術(shù)課程教學設(shè)計與實施

作為2023年廣東省職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽一等獎作品，學?！癓ED數(shù)字時鐘安裝與編程控制” 以LED數(shù)字時鐘為載體，學生分步學習安裝與編程控制相關(guān)知識，逐步完成LED數(shù)字時鐘整體功能。該項目以培養(yǎng)懂原理、會編程、有科技夢想的時代青年為...

線上線下混合式體育教學實踐探索

一、引言 隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，線上線下混合式教學逐漸在各個領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。尤其在體育教育領(lǐng)域，線上線下混合式教學為教師和學生提供了更廣闊的學習空間和多樣化的教學資源。本文旨在通過實踐探索，深入研究線上線下混合式體育教學的實踐策略和方...

民族傳統(tǒng)體育在幼兒園教學活動創(chuàng)新中的實踐路徑研究

一、前言 民族傳統(tǒng)體育是民族創(chuàng)造并傳承的具有民族文化特色的體育活動。我國民族傳統(tǒng)體育文化內(nèi)容豐富、數(shù)量繁多，具有深厚的歷史底蘊，就目前來看已經(jīng)發(fā)掘并進行傳承的項目就高達上千項。它們的存在體現(xiàn)了文化的多樣性，在豐富各民族人民日常生活中起到了舉...

中職體育教學中滲透德育教育的方法

中職學生正處在人生成長的“拔節(jié)孕穗期”，而德育教育在對學生健康成長和學校工作中具有重要的導向、動力和保證作用（顧海良，1999），是構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系和落實立德樹人根本任務(wù)的重要途徑。因此，中職德育教育是中職教育體系的重要組成...

吉利幾何G6空調(diào)制熱系統(tǒng)結(jié)構(gòu)原理及檢修

目前，純電動汽車空調(diào)制暖系統(tǒng)和燃油汽車空調(diào)制暖系統(tǒng)不同，純電動汽車空調(diào)系統(tǒng)采用單獨一套系統(tǒng)完成制暖過程。 空調(diào)制熱系統(tǒng)組成包括鼓風機和電加熱器（PTC）、加熱器水泵、暖風芯體等。 當自動空調(diào)系統(tǒng)處于加熱模式時（圖1），加熱器水泵將冷卻液從暖...

交流探索

信息化環(huán)境下潮汕童謠音樂活動的開展

一、潮汕童謠的現(xiàn)狀 潮汕童謠是一種以潮汕話為載體的民間文學，具有獨特地方特色的潮汕文化。然而，下一代的幼兒對傳統(tǒng)潮汕文化和語言的興趣卻在逐漸減少。隨著潮汕方言的弱化和衰落，與其密切相關(guān)的潮汕童謠也陷入了生存困境，保護和傳承潮汕童謠顯得格外迫...

中西文明交流互鑒視野下的德國與廣東

一、從遙遠的“東方絲國”到照亮時代的“中國近事” 由于地理空間和古代交通工具的限制，19世紀之前的中德交往更多存在于精神想象世界。德國對于中國的想象，是在中德文化互動過程中依據(jù)自身需求而建構(gòu)的有別于“自我”的“他者”形象，其背后乃是整個西方...

信息薈萃

和樂校園共筑夢，知行合一促交流等

參觀人工智能教育培訓基地7月3日，廣州市白云行知職業(yè)技術(shù)學校梁慧勤副校長帶隊一行32人到珠海市第一中等職業(yè)學校進行參觀交流。廣州市白云行知職業(yè)技術(shù)學校一行首先參觀了和樂黨建活動中心、和樂服務(wù)中心、樂咖啡創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、茶藝室、社團logo墻、...

《廣東教育》（職教）雜志理事會

常務(wù)理事單位及常務(wù)理事 廣東技術(shù)師范大學 戴青云 廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院 李國章 廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院 何漢武 廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院 劉春早 廣東新安職業(yè)技術(shù)學院 許金招 廣東舞蹈戲劇職業(yè)學院 尹新春 中山火炬職業(yè)技術(shù)學院 陳力捷 廣州市幼兒...