中職語文閱讀與寫作的個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)及實(shí)踐研究

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一、中職語文讀寫個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究的背景

（一）基于教育部中小學(xué)“五項(xiàng)管理”政策要求

   2021年1月以來，教育部相繼出臺文件，對加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)管理等“五項(xiàng)管理”作出部署。

在“五項(xiàng)管理”的大政策下，中職語文學(xué)科落實(shí)“讀物管理”和“作業(yè)管理”二項(xiàng)可以找到結(jié)合點(diǎn)，設(shè)計(jì)出符合中職學(xué)校語文學(xué)科的個(gè)性化閱讀與寫作作業(yè)，并在實(shí)踐實(shí)施中改進(jìn)、優(yōu)化，以促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)提升，落實(shí)立德樹人目標(biāo)。（剩余7037字）