幼小銜接課程中融入傳統(tǒng)文化的策略研究

摘 要：幼小銜接是目前廣受人們關(guān)注的一個(gè)話題。幼兒園應(yīng)緊跟時(shí)代發(fā)展需求，再結(jié)合幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展需要，加強(qiáng)對(duì)幼兒能力及素養(yǎng)的培養(yǎng)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，將幼小銜接教育目標(biāo)真正落到實(shí)處。本文在分析將傳統(tǒng)文化融入幼小銜接課程重要意義的基礎(chǔ)上，提出了幼小銜接課程中融入傳統(tǒng)文化的一些具體策略，以期為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化、提升幼小銜接教學(xué)質(zhì)量提供參考。（剩余5391字）