傳統(tǒng)文化在初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法中的應(yīng)用研究

摘 要：近年來，隨著教學(xué)體制改革的不斷深入，教育界加大了對傳統(tǒng)文化的滲透力度，讓學(xué)生在獲取知識的過程中學(xué)習(xí)我國的傳統(tǒng)文化，提升學(xué)生的道德素質(zhì)和綜合素養(yǎng)。初中數(shù)學(xué)是初中教學(xué)體系里重要的組成部分，在教學(xué)過程中，教師旨在引導(dǎo)學(xué)生深入了解我國在數(shù)學(xué)領(lǐng)域所取得的輝煌成就，使學(xué)生感受到我國傳統(tǒng)文化的源遠流長。初中階段正值學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，因此，在這個時期讓學(xué)生扎實掌握數(shù)學(xué)知識，將為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。（剩余5174字）