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摘 要:近年來,隨著教育改革的日益深入,各學(xué)科教師進(jìn)行教學(xué)活動時(shí)不僅僅要根據(jù)教材內(nèi)容講解知識,更要從學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)角度出發(fā),創(chuàng)新性地融入大量的素材,增強(qiáng)學(xué)生對于學(xué)科的認(rèn)識,以鍛煉學(xué)生的綜合能力。在中學(xué)物理教學(xué)中,傳統(tǒng)文化資源的融入至關(guān)重要,在理科的學(xué)習(xí)中加入文化元素能促進(jìn)文化的傳承,提高學(xué)生的文化自信。(剩余5261字)
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