談新《課標(biāo)》背景下初中英語(yǔ)教學(xué)與傳統(tǒng)文化的有效整合

摘 要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，人們對(duì)于教育的重視程度越來(lái)越高，而英語(yǔ)作為世界的通用語(yǔ)言之一，也是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)學(xué)科。在新課程改革深入推行的背景下，素質(zhì)教育理念對(duì)初中英語(yǔ)學(xué)科提出了更高的要求，教師要將傳統(tǒng)文化的滲透作為主要的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)提高思想道德水平。因此，在初中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，教師要深入挖掘教材內(nèi)容，將中國(guó)傳統(tǒng)文化合理融入教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)不同國(guó)家文化的同時(shí)，也能夠加深對(duì)本國(guó)文化的了解，形成良好的跨文化交往的意識(shí)和能力。（剩余5602字）