滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化，提升小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效果

摘 要：中華傳統(tǒng)文化反映著中華民族所獨(dú)有的風(fēng)貌，在如今的小學(xué)語(yǔ)文教育過(guò)程中有著不可忽視的作用。在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，快節(jié)奏的文化盛行，然而，中華傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)卻是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程。令人遺憾的是，許多小學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)了如指掌，卻對(duì)真正的珍寶——傳統(tǒng)文化知之甚少，甚至將其棄之不顧。語(yǔ)文作為最貼近中華傳統(tǒng)文化的學(xué)科之一，在教學(xué)中如何將兩者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，既能夠讓學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，又能夠傳承傳統(tǒng)文化，是當(dāng)代語(yǔ)文教師需要深入思考的問(wèn)題。（剩余5127字）