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文化滲透，趣味課堂

——淺談小學數學作業(yè)設計中對傳統(tǒng)文化元素的應用

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摘 要：傳統(tǒng)文化是中華民族的精神支柱，對于小學階段的學生而言，傳統(tǒng)文化也是必須要學習的重要內容。數學學科是基礎教育中的主要科目，因此，小學數學教師需要在教學中融入傳統(tǒng)文化，通過有效的教學手段，幫助學生在學習數學知識的同時學習傳統(tǒng)文化，以提升他們的數學素養(yǎng)。作業(yè)設計是數學教學中至關重要的一環(huán)，同時也是對課堂教學的拓展和延伸，能夠讓學生通過完成作業(yè)對知識產生更深入的了解。（剩余5395字）

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