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基于英語學習活動觀的初中英語寫作教學策略探討

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摘 要：寫作水平是學生英語綜合素質的重要體現(xiàn)，如何提升學生的寫作能力是當前困擾初中英語教師的難題之一。一系列教學實踐表明，基于英語學習活動觀指導學生寫作可以提升學生的寫作質量，有助于構建高效英語寫作課堂?；诖?，本文針對基于英語學習活動觀的初中英語寫作教學策略展開探究，結合教學結果從科學設立寫作教學活動目標、合理安排寫作教學活動過程、遵循多元化原則客觀實施評價三個方面簡要闡述基于英語學習活動觀的初中英語寫作教學策略，其中，學習活動重點介紹了學習理解類活動、應用實踐類活動、遷移創(chuàng)新類活動。（剩余5246字）

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