基于英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)踐

───以“He studies harder than he used to”的教學(xué)為例

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摘 要：英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀為當(dāng)下初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)指明了方向，對(duì)解決傳統(tǒng)英語(yǔ)閱讀教學(xué)存在的應(yīng)試化、零散化及單一化等問(wèn)題具有指導(dǎo)意義。本文結(jié)合課例“He studies harder than he used to”，闡述了在英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀視角下開(kāi)展英語(yǔ)閱讀教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐路徑，以期發(fā)展學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀；初中英語(yǔ)；閱讀教學(xué)

作者簡(jiǎn)介：徐滌（1970-），女，杭州市大成岳家灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校，一級(jí)教師，研究方向：中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)。（剩余4938字）