微項(xiàng)目教學(xué)在初中英語(yǔ)課堂的應(yīng)用

摘 要：近年來(lái)，隨著新課程改革的深入，初中英語(yǔ)教學(xué)有了全新的目標(biāo)與要求。在當(dāng)前的初中英語(yǔ)教學(xué)中，教師需要充分結(jié)合新課程改革提出的新理念，運(yùn)用新的教學(xué)方法重構(gòu)英語(yǔ)課堂，從而全面提升英語(yǔ)教學(xué)的有效性。針對(duì)當(dāng)前初中英語(yǔ)教學(xué)存在的一系列問(wèn)題，教師可引入微項(xiàng)目教學(xué)法，設(shè)計(jì)真實(shí)的項(xiàng)目情境，從而讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中既能夠高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)，又能夠構(gòu)建知識(shí)體系，促進(jìn)學(xué)生在探究項(xiàng)目、完成項(xiàng)目的過(guò)程中提高解決問(wèn)題的能力。（剩余4626字）