初中英語教師落實(shí)情感態(tài)度目標(biāo)現(xiàn)狀調(diào)查綜述

摘 要：本文對(duì)2018年以來初中英語教師落實(shí)情感態(tài)度目標(biāo)的現(xiàn)狀進(jìn)行了綜述。已有研究對(duì)該問題進(jìn)行了細(xì)化，分別采用了問卷法、課堂觀察法和訪談法等傳統(tǒng)研究方法對(duì)教師、學(xué)生和課堂進(jìn)行研究，貪多求全是多數(shù)研究的普遍現(xiàn)象，精細(xì)化研究較為欠缺，數(shù)據(jù)分析方面還有進(jìn)一步提升的空間，對(duì)策建議方面也有較大的改善空間，后續(xù)研究有待從上述不足中尋求突破。（剩余4897字）