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摘 要:大學英語教師在提高學生英語語言能力的同時,注重對學生思想道德品質(zhì)的培養(yǎng),助力學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。本文以大學英語課程的教學實施過程為基礎,分析了大學英語課程思政實施現(xiàn)狀,從結(jié)合專業(yè)特色及職業(yè)核心素養(yǎng)、結(jié)合時政執(zhí)點及家國情懷、結(jié)合地方優(yōu)秀文化、結(jié)合英語第二課堂、結(jié)合在線教育資源等五個方面,探究了大學英語課程思政教學的改進途徑,以落實立德樹人根本任務。(剩余4354字)
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大學英語課程思政課堂教學研究
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