京津冀協同創(chuàng)新背景下ESP模式融入醫(yī)學院校大學英語教學研究

摘 要：為實施京津冀協同創(chuàng)新發(fā)展的國家戰(zhàn)略，京津冀三地資源整合、優(yōu)勢互補，構建以北京為核心，以天津、河北為兩翼的協同創(chuàng)新體系。在此背景下，本文基于醫(yī)學院校ESP（English for Specific Purposes）大學英語課堂教學現狀，通過對大學英語教學存在的問題及不足進行分析，闡述實施ESP的必要性，提出如何在京津冀協同創(chuàng)新背景下，推進醫(yī)學院校的ESP教學改革，積極探索醫(yī)學院校大學生“學科專業(yè)知識+外語應用能力+現代實用技能=綜合素質”的路徑，為滄州醫(yī)療事業(yè)發(fā)展輸送優(yōu)秀醫(yī)學人才。（剩余5117字）