初中英語教學(xué)中德育滲透的策略探究

摘 要：近年來，在素質(zhì)教育理念的引導(dǎo)下，立德樹人逐漸成為教師在組織教學(xué)活動(dòng)中重點(diǎn)關(guān)注的目標(biāo)，其進(jìn)一步促進(jìn)了德育在學(xué)科教學(xué)中的滲透。在此期間，大批教育工作者對(duì)于如何有效促進(jìn)德育在日常教學(xué)活動(dòng)中的滲透展開了分析與解讀，希望全面促進(jìn)教育教學(xué)模式的優(yōu)化與合理拓展，繼而為我國教育工作的多元化發(fā)展提供助力。本文中，筆者從初中英語教學(xué)活動(dòng)的視角出發(fā)，針對(duì)英語教學(xué)中德育的滲透方法進(jìn)行了梳理，希望進(jìn)一步幫助廣大教師更為全面地了解如何開展德育工作，為德育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供助力與保障。（剩余4008字）