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中學體育教學中人文精神滲透的現(xiàn)狀分析

———基于低年級學生的足球腳法訓練對策

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教師在體育教學之中滲透人文精神，能夠激發(fā)學生的求知動力。人文精神，就是對人生美好的境界進行不斷的追求，包含一定的感情以及情感，注重想象以及多樣化。人文素養(yǎng)教育則是培養(yǎng)學生的人文精神，從傳統(tǒng)人文主義教育僅是立足個人，不斷轉變?yōu)榧纫P心個人，又要關心他人、班集體甚至是整個人類。人文精神所強調的核心便是尊嚴、寬容與理解，以及自由、責任等，對整個人類與自然都要懷有一種關懷以及慈愛之情。（剩余3512字）

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