基于學(xué)生家國情懷培養(yǎng)的初中歷史作業(yè)設(shè)計(jì)分析

在新課程標(biāo)準(zhǔn)要求下，初中生不僅要具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)能力，還要擁有良好的歷史核心素養(yǎng)，而家國情懷則是歷史核心素養(yǎng)中至關(guān)重要的內(nèi)容之一，所以在初中階段的歷史教學(xué)中有必要實(shí)現(xiàn)家國情懷培養(yǎng)的充分融入。但結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際情況來看，盡管部分教師已經(jīng)能夠做到在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，但其在預(yù)習(xí)作業(yè)和課后作業(yè)的設(shè)計(jì)中依然將側(cè)重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)的掌握層面，這便在極大程度上制約了家國情懷培育的全面性，基于此，有必要對(duì)其展開更深層次的探究。（剩余5025字）