義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)綜合治理策略

摘 要：目前，中小學(xué)生仍然存在著一定的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象，導(dǎo)致中小學(xué)生學(xué)業(yè)壓力過大，心理存在一定的問題，影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展，而要想有效解決這一問題，就需要對(duì)這一問題進(jìn)行研究，并不斷探索其主要原因，做到從社會(huì)層面、學(xué)校層面、教師和家長(zhǎng)層面全方面開展義務(wù)教育階段負(fù)擔(dān)綜合治理，并通過積極轉(zhuǎn)變教育觀念，貫徹落實(shí)以學(xué)生為主體的教育觀，推動(dòng)素質(zhì)教育全面發(fā)展，讓學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，減輕中小學(xué)生不必要的學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（剩余4736字）