“法”潤學(xué)生

——以薛法根老師的《我的動(dòng)物朋友》例談習(xí)作方法指導(dǎo)

統(tǒng)編版四年級下冊第四單元的人文主題是“可愛的動(dòng)物”，單元習(xí)作是《我的動(dòng)物朋友》。習(xí)作要求是：向別人介紹自己的動(dòng)物朋友，寫之前想一想，可以從哪些方面介紹它，它在哪些方面有怎樣的特點(diǎn)。薛法根老師在執(zhí)教這堂課時(shí)，讓學(xué)生在潤物無聲中習(xí)得方法，學(xué)得輕松扎實(shí)。

一、外形特征組合寫

怎么抓住事物的外形特點(diǎn)進(jìn)行寫作？很多教師會告訴學(xué)生應(yīng)該怎么寫，但是學(xué)生不知道為什么要這樣寫，最后獲得的只是一個(gè)概念。（剩余3075字）