習(xí)作教學(xué)的“莖”“葉”“花”

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在作文教學(xué)中，閱讀是“莖”，可以為學(xué)生習(xí)作仿得寫作方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)謀篇布局。生活是“葉”，能豐富學(xué)生的習(xí)作提綱，使“莖”抽枝展葉。閱讀積累是“花”，學(xué)生如能靈活運(yùn)用，就可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，為習(xí)作增色添彩。

一、閱讀是“莖”，能仿得習(xí)作方法

小學(xué)語(yǔ)文教材里的課文都是文質(zhì)兼美的作品，教師要抓住兒童愛(ài)模仿的特點(diǎn)，注重引導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓學(xué)生從中獲取謀篇布局的寫作方法，懂得為自己習(xí)作學(xué)習(xí)仿列提綱。（剩余2132字）