正確處理數(shù)學(xué)課堂生成，提高結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)的有效性

結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)教師對(duì)于知識(shí)整體關(guān)聯(lián)的理解設(shè)計(jì)。知識(shí)本身是教與學(xué)的紐帶，教學(xué)內(nèi)容是教師組織學(xué)習(xí)最根本的依據(jù)，知識(shí)學(xué)習(xí)也是學(xué)生發(fā)展的載體。數(shù)學(xué)知識(shí)本身是結(jié)構(gòu)化的，所以從知識(shí)結(jié)構(gòu)入手，是數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)的重要方式之一。因此，教師要根據(jù)學(xué)情，分解內(nèi)容要素，理解教學(xué)內(nèi)容橫向和縱向聯(lián)系，以利于結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)的有效開(kāi)展。（剩余2418字）