“疑趣相融”的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐與思考

“問題”和“趣味”一直是小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中較為重要的兩個(gè)方面 。如何在數(shù)學(xué)課堂中做到“疑趣相融”，使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)既有兒童趣味，又有數(shù)學(xué)味道，值得每一位教師認(rèn)真探索。問題是思維的起點(diǎn)，是驅(qū)使學(xué)生探究學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，能促進(jìn)學(xué)生經(jīng)歷思考過程、建構(gòu)知識(shí)。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要關(guān)注思維構(gòu)建，更要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)兼顧趣味，否則數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就會(huì)枯燥乏味。（剩余2510字）