基于核心素養(yǎng)能力發(fā)展的小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)策略探究

作者簡介：吳慶榮（1973～），女，漢族，福建三明人，福建省三明市三元區(qū)建設(shè)小學(xué)，研究方向：小學(xué)數(shù)學(xué)。

摘 要：在當(dāng)前注重學(xué)生核心素養(yǎng)培育的時代背景下，單元整體教學(xué)方法應(yīng)運而生，這種整體化、單元化的教學(xué)方式將教材中的每一個單元看作一個整體，使學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性更加明確，知識點也更有針對性，并能夠轉(zhuǎn)化為具體技能思維。（剩余5831字）