新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)實(shí)踐探究

課題項(xiàng)目：文章是福建省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2023年度常規(guī)課題“有效建構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化探究‘場’的實(shí)踐研究”（立項(xiàng)編號(hào)：FJJKZX23-776）的研究成果。

作者簡介：吳敏燕（1979～），女，漢族，福建南安人，福建省南安市洪瀨中心小學(xué)，研究方向：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略。

摘 要：新課標(biāo)是國家課程標(biāo)準(zhǔn)的綱領(lǐng)性文件，其既是教師開展教學(xué)活動(dòng)需要遵循的教學(xué)要求和標(biāo)準(zhǔn)，也是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和國家發(fā)展的人才的參考標(biāo)準(zhǔn)。（剩余5981字）