高中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中自主創(chuàng)作策略實(shí)踐探索

作者簡(jiǎn)介：張會(huì)艷（1988～），女，漢族，甘肅慶陽(yáng)人，甘肅省華池縣第一中學(xué)，研究方向：高中語(yǔ)文。

摘 要：隨著教育改革向縱深推進(jìn)，新課程標(biāo)準(zhǔn)的全面實(shí)施對(duì)高中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也為其發(fā)展提供了廣闊的機(jī)遇。這一背景下，傳統(tǒng)的高中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)模式已難以滿足學(xué)生個(gè)性化、多元化的發(fā)展需求，引入自主寫(xiě)作策略尤為重要。（剩余6155字）