積極心理學(xué)視角下初中生心理健康教育策略探索

作者簡(jiǎn)介：孟凡波（1973～），女，漢族，黑龍江綏化人，黑龍江省綏化市第五中學(xué)校，研究方向：初中數(shù)學(xué)教學(xué)。

摘 要：文章從積極心理學(xué)的視角探討初中生心理健康教育策略，旨在通過(guò)激發(fā)學(xué)生的積極情感、增強(qiáng)心理韌性，提升學(xué)生整體心理健康水平。文章結(jié)合積極心理學(xué)理論，提出了多維度的教育策略，包括情感管理、社交技能培養(yǎng)、目標(biāo)設(shè)定與實(shí)現(xiàn)等，幫助初中生更好地應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)中的心理挑戰(zhàn)，塑造健康向上的心理品質(zhì)。（剩余4506字）