基于跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的“實(shí)用性閱讀與交流”任務(wù)群實(shí)踐探索

作者簡(jiǎn)介：蘇天草（1995～），女，漢族，江蘇常州人，常州市武進(jìn)區(qū)湖塘橋第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，研究方向：小學(xué)語文。

摘 要：跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)可以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、改變學(xué)習(xí)方式、提升核心素養(yǎng)。在此視域下，新課標(biāo)“實(shí)用性閱讀與交流”任務(wù)群視的實(shí)踐教學(xué)，應(yīng)以文本的特點(diǎn)、價(jià)值為核心，發(fā)揮傳統(tǒng)語文教學(xué)的作用，在真實(shí)的情境創(chuàng)設(shè)中，開展探究性的跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，不斷培養(yǎng)學(xué)生的語文閱讀核心素養(yǎng)。（剩余5174字）