淺談群文閱讀教學(xué)對(duì)高中語文教師專業(yè)發(fā)展的積極影響

“一種語文教學(xué)的新形式，一場(chǎng)語文教學(xué)靜悄悄的變革正在語文教育界醞釀、思考、實(shí)踐，這就是群文閱讀。”從2009年趙鏡中提出“群文閱讀”這一概念，到近年來高中語文新課標(biāo)修訂、統(tǒng)編教材推廣、新高考改革如火如荼地進(jìn)行，越來越多的高中語文教師開始嘗試群文閱讀教學(xué)。雖然在具體實(shí)踐中高中群文閱讀教學(xué)面臨許多問題，但這種從本質(zhì)上來說更符合語文課程綜合性及實(shí)踐性的教學(xué)方式所存在的巨大價(jià)值逐漸被一線教師認(rèn)識(shí)到。（剩余4892字）