基于學(xué)科競賽模式的MPAcc產(chǎn)教融合體系設(shè)計(jì)研究

隨著對于會計(jì)專業(yè)人才需求數(shù)量的快速攀升，以及高水平應(yīng)用型會計(jì)人才質(zhì)量要求的不斷提高，我國會計(jì)專業(yè)碩士（MPAcc）研究生人才教育和培養(yǎng)作為我國專業(yè)碩士學(xué)位領(lǐng)域的重要部分應(yīng)運(yùn)而生，2004年我國首批24個(gè)研究生培養(yǎng)單位開展會計(jì)專業(yè)碩士學(xué)位教育試點(diǎn)工作。到2021年，具備MPAcc招生和培養(yǎng)資格的單位增加至269家，年招生人數(shù)已超過1.8萬人，較好地滿足了經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對高層次應(yīng)用型會計(jì)人才的需求。（剩余5448字）