從教材內(nèi)容向教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化的問題與解決策略

習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上指出，思政教師在教學(xué)中要把統(tǒng)編教材作為依據(jù)，確保教學(xué)的規(guī)范性、科學(xué)性、權(quán)威性，同時(shí)也不能簡(jiǎn)單照本宣科。教材給出的是教學(xué)的基本結(jié)論和簡(jiǎn)要論述，要讓不同類型的學(xué)生都愛聽愛學(xué)，聽懂學(xué)會(huì)，需要做很多創(chuàng)造性工作，要在教學(xué)過程中進(jìn)行多樣化探索，通過多種方式實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。（剩余4372字）