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回歸生活，讓幼兒自主快樂地游戲

——以體育游戲為例

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游戲本身應該是快樂的，當游戲成為孩子們自主、自由、快樂的活動時，孩子們才能真正成為游戲的主人。幼兒通過游戲學，教師通過游戲教，這是幼兒教育追求的理想境界。什么樣的游戲才是幼兒真正的自主游戲？即源于幼兒生活，貼近幼兒生活經驗，在游戲中釋放天性、學會玩，體驗游戲的快樂，感受同伴間的交往規(guī)則，培育勇敢、樂觀、自信的健康心理品質，進而掌握自我管理的技能。（剩余2674字）

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