新課標(biāo)理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂習(xí)題優(yōu)化設(shè)計策略

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂習(xí)題旨在通過目標(biāo)明確、水平層次不同的習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生的思維走向深度，促進(jìn)其關(guān)鍵能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)發(fā)展。這就要求教師能優(yōu)化課堂習(xí)題設(shè)計，緊扣數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培育要求，改編或創(chuàng)編出既有坡度又有深度的習(xí)題，使課堂中的練習(xí)活動更具針對性和實效性。

一、定位課堂習(xí)題的起點水平

課堂習(xí)題的學(xué)習(xí)起點所展現(xiàn)的水平高低，將直接影響學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展的進(jìn)程。（剩余3157字）