在探究性區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的能力

——以大班科學(xué)區(qū)活動(dòng)“鏡子的反射”為例

幼兒在活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的積極態(tài)度和良好行為傾向，是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展所必需的寶貴物質(zhì)。《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指南》）說(shuō)明部分指出：重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，特別強(qiáng)調(diào)了好奇興趣、積極行動(dòng)、認(rèn)真專(zhuān)注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂(lè)于想象和創(chuàng)造等具體的學(xué)習(xí)品質(zhì)，將學(xué)習(xí)品質(zhì)明確定義為“態(tài)度”“傾向”。（剩余4923字）