核心素養(yǎng)視域下的初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)

核心素養(yǎng)視域下，教師教學(xué)更重視對(duì)學(xué)生思維和能力的培養(yǎng)，但當(dāng)下教學(xué)中教師在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，并未從整體角度進(jìn)行思考，教學(xué)活動(dòng)中也多是以知識(shí)點(diǎn)為核心，無(wú)法實(shí)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)的有效鏈接。學(xué)生在這種教學(xué)環(huán)境下，很難對(duì)知識(shí)有系統(tǒng)化和完整化的認(rèn)識(shí)。而大單元教學(xué)的開展，能突出數(shù)學(xué)課程的本質(zhì)，并將啟發(fā)式教學(xué)與創(chuàng)造性教學(xué)相結(jié)合，能培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。（剩余5025字）