淺談在課堂教學(xué)中提升學(xué)生語文素養(yǎng)

語文是一門具有獨(dú)特的情感特性和人文內(nèi)涵的學(xué)科，新課程改革遵循“以人為本”的教育理念，提倡全人教育，在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)語文課程的基礎(chǔ)性、實(shí)踐性和學(xué)生的自主選擇性，促進(jìn)學(xué)生均衡而有個性地發(fā)展。身為教師，不應(yīng)把學(xué)生視作承載知識的“容器”，而應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生作為一個“人”的獨(dú)立意識與個性發(fā)展。學(xué)科教學(xué)，教的不應(yīng)當(dāng)是如何考試，而應(yīng)是如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，提升學(xué)生以語文能力為核心的綜合素養(yǎng)，本文將就如何在課堂教學(xué)中潛移默化地提高小學(xué)生語文素養(yǎng)這一話題進(jìn)行深入分析與探究。（剩余2589字）