基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)游場(chǎng)景的小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)分析

口語(yǔ)教學(xué)是英語(yǔ)教學(xué)中基礎(chǔ)且重要的部分，是培養(yǎng)學(xué)生聽說(shuō)讀寫能力的有效途徑，但常常會(huì)在教學(xué)中被教師忽視。目前，小學(xué)生在英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)方面存在的問(wèn)題相對(duì)較多，比如，發(fā)音不準(zhǔn)、口語(yǔ)表達(dá)不自信等，這對(duì)提高學(xué)生語(yǔ)言交流和應(yīng)用能力來(lái)說(shuō)是非常不利的，探索提高學(xué)生口語(yǔ)水平的教學(xué)方法是當(dāng)務(wù)之急。在網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，小學(xué)英語(yǔ)教師為保證口語(yǔ)教學(xué)的開展質(zhì)量，應(yīng)該重視對(duì)現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用，把網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)技術(shù)的運(yùn)用作為化解口語(yǔ)教學(xué)難題的支撐條件，并在教學(xué)過(guò)程中恰當(dāng)營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)環(huán)游場(chǎng)景，讓學(xué)生在良好語(yǔ)言環(huán)境以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助下，高水平完成口語(yǔ)表達(dá)任務(wù)，積累有效的口語(yǔ)交流經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的表達(dá)能力，為口語(yǔ)練習(xí)提供更多開放性的渠道。（剩余5691字）